技术赋能历史教学，AI点亮智慧课堂

                                      ——长海县张银千初中历史名师工作室11月研修活动圆满举办

为响应国家教育数字化战略行动，探索人工智能与初中历史教学的融合路径，2025年11月25日，长海县张银千初中历史名师工作室以“AI赋能初中历史教学”为主题，通过腾讯会议开展专题研修活动。工作室全体成员、长海县初中历史教师代表齐聚云端，共同探索技术赋能下的历史教学创新之路。

上午8:30，活动正式拉开帷幕。工作室导师、长海县教师进修学校历史研训教师战颖主持开幕式，详细介绍活动背景、整体目标与日程安排，明确学习任务与成果期望，为参会教师清晰梳理学习方向，确保研修活动高效推进。

在AI赋能历史优质课例观摩环节，两节特色课例展现了AI技术与历史教学的深度融合。《抗日战争的胜利》课例中，教师运用AI数字人与VR技术还原抗战历史场景，让学生“沉浸式”感受历史时刻；AI智能问答助手实时响应学生个性化疑问，为差异化教学提供有力支撑。《丝绸之路》说课环节同样亮点突出，教师借鉴“丝路果蔬AI识别”项目经验，引导学生通过图像识别技术快速获取文物历史背景与文化价值；AI工具生成的丝路人物、商品第一人称叙事，更让抽象历史知识变得鲜活，有效增强学生的历史代入感。

9:30，工作室主持人张银千开展AI赋能大单元教学专题培训。他系统解读大连市教育学院谷华老师关于历史大单元教学的最新研究成果，重点阐释“内容统整、目标统整、活动统整、评价统整”的“四统整”模型，讲解“从碎片化知识到概念性理解”的主题提炼策略，以及过程性评价与终结性评价结合的量表设计方法。同时，张银千结合自身实践，分享AI在大单元教学中的应用路径：通过AI分析课程标准与学情，精准设定单元目标；借助AI生成沉浸式历史情境，丰富课堂形式；利用AI评价助手完成学生作品初评、学习跟踪与个性化反馈，切实提升教学效率。

活动最后，战颖老师对活动进行总结，明确后续研修任务与成果提炼要求，鼓励教师将AI技术融入日常教学，探索个性化教学新模式。此次研修不仅提升了教师的数字素养与AI应用能力，更搭建了区域交流平台。未来，工作室将持续推进技术与历史教学的融合，以创新驱动区域初中历史教育高质量发展。