深耕调研促提升 专业引领赋新能
——研训教师深入县域五所幼儿园开展沉浸式调研指导工作
为规范县域幼儿园保教工作，优化幼儿一日活动组织， 3月23日-4月10日，长海县进修学校学前部研训教师深入县直、大、小长山5所幼儿园开展调研。调研工作以“深入一线、真实观察、精准诊断”为原则，聚焦新、青年教师专业成长，围绕集中教学、室内自主游戏、户外体能锻炼、地域化园本课程建设四大方面，开展沉浸式调研与针对性指导。
聚焦集中教学，夯实教学基础。研训教师采取推门听课方式，重点聆听新、青年教师执教的集中教学活动15节，尤其关注数学领域教学。课后一对一交流指导，肯定亮点，精准剖析目标定位、重难点把握、师幼互动策略等问题，给出可落地建议，助力教师理清思路、提升实效。
聚焦室内自主游戏，优化实施路径。研训教师全程观摩，重点关注室内自主游戏开展路径，查看区域布局、材料投放，观察幼儿活动及教师指导策略，明确自主游戏并非自由游戏，指导教师做好计划与分享回顾，深挖游戏价值、拓展五大领域核心经验。针对材料层次性不足等问题，现场研讨优化路径，推动游戏从“玩起来”向“玩得深、玩得透”转变。
聚焦户外体能，强化体质培养。研训教师实地察看幼儿跳绳、队列练习、器械操、体能大循环等活动，从多维度检视质量，肯定各园亮点，针对路线设置、器械投放等提出建议，指导教师设计趣味体能活动，让幼儿在快乐中锻炼体魄。
聚焦地域化园本课程建设，传承海岛本土文化。调研中，研训教师重点查看各园地域化园本课程的开展情况，对部分幼儿园打造的“长海号子”“美味海鲜”“长海传说故事”等具有海岛地域特色的自主游戏课程，给予充分肯定与高度评价。针对地域化自主游戏的深化推进，研训教师指导教师立足海岛本土，挖掘本土文化资源，进一步丰富游戏内容、优化游戏场景，注重在游戏中渗透文化内涵，让幼儿在自主游戏中感受本土文化魅力，增强本土认同感。
调研中，研训教师坚持问题导向，与教师面对面研讨答疑，耐心解答困惑、剖析问题根源、给出解决方案，精准把脉、明晰思路。此次调研为各园保教工作指明方向，提供实操方法，推动保教工作规范化、精细化发展。下一步，研训教师将跟踪整改落实，常态化下园指导，助力新、青年教师成长，推动县域幼儿园保育教育高质量发展。
新闻单位：长海县教师进修学校
新闻作者：李霞
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