跨学科融合创新路 信息科技教研谱新篇

——我县成功举办初中信息科技学科研训活动

2025年12月19日，我县初中信息科技学科教研员通过腾讯会议平台，组织全县初中信息科技教师开展了一场以“跨学科主题教学研究与实践——理论成果交流与分享”为主题的线下+线上混合式研训活动。本次活动旨在深化课程改革，探索跨学科教学模式，推动信息科技教育与多学科融合创新，全县各初中信息科技教师齐聚云端，共同研讨、交流与展望。

活动共分为三项议程。第一项议程中，多位教师结合自身课题研究与实践经验，分享了跨学科教学的理论成果与实践案例。老师们从信息科技与数学、科学、艺术、劳动教育等学科的结合点出发，展示了如何通过项目化学习、任务驱动等方式，培养学生的计算思维、创新能力和综合素养。生动具体的教学案例，为跨学科主题教学的落地提供了宝贵参考。

第二项议程聚焦“适合我县校情和学情的跨学科主题”研讨。与会教师结合各校实际情况，围绕主题选择、课程开发、实施路径等展开热烈讨论。大家一致认为，跨学科主题应贴近学生生活、呼应本土资源，并具备可操作性与拓展性。研讨中涌现出“非遗文化数字展示”“传统文化数字化再现”“环保与人工智能探究”等一系列富有潜力的主题方向，并就如何将其转化为可实施的具体课程提出了初步构想。

第三项议程中，学科教研员对本次教研活动进行了系统梳理，并对后续跨学科主题教学的研究与实践提出建议。教研员强调，跨学科教学应坚持以学生为中心，注重真实问题解决，同时加强校际协作与资源共享，逐步构建符合我县实际的教学案例库与评价体系。

此外，教研员对本学期研训工作进行了总结，指出本学期“112”研训活动紧紧围绕主题系列深入开展，取得了显著成效。尤其在推动教学实践向学术成果转化方面，多位教师的课题研究论文、教学案例、课堂教学比赛等在各层级的评选中获奖，实现了教研与实践的双向提升。

本次线上研训活动不仅为全县初中信息科技教师提供了交流平台，也为跨学科主题教学的深入推进指明了方向。教师们纷纷表示，将以此次活动为契机，继续探索信息科技与多学科融合的有效路径，助力学生综合素质发展，为我县教育高质量发展注入新动能。

未来，我县初中信息科技学科教研将继续围绕跨学科主题教学深化研究，加强成果提炼与推广，推动信息科技教育在融合与创新中不断迈向新台阶。