AI 赋能情知课堂 阅读点亮语文童心

                           —— 小学语文名师工作室教研实践报道

4月13日-4月15日，小学开展“冷冉教育思想研究与实践”成果展示活动，小学语文名师工作室两位老师进行课堂教学展示，以AI 赋能情知课堂为主题，围绕低年级儿歌教学开展深度教研，将人工智能与情境教学、认知建构深度融合，打造有温度、有效率、有创意的新型语文课堂，助力低年级语文教学提质增效。

 情境焕新：AI 搭建童趣课堂场域

教研团队以《动物儿歌》《彩色的梦》两课为实践载体，用 AI 技术重构课堂情境。在《动物儿歌》教学中，AI 哪吒动画化身“研学导游”，搭配形声字大转盘、动态动物演示，让识字从枯燥识记变为趣味闯关；《彩色的梦》课堂上，AI 梦精灵、梦境点亮游戏贯穿始终，把彩色铅笔化作“梦境神笔”，以沉浸式任务链激发学生表达欲，实现“以情促知、以知育情”。

识字增效：AI 助力精准认知建构

工作室聚焦低年级识字写字核心素养，借助 AI 实现精准教学。利用 AI 工具梳理形声字规律，将蜻蜓、蜘蛛、躺、聊等生字按偏旁归类，搭配字理动画、书写笔顺演示，直观突破字形难点；书写环节，AI 实时反馈 “造、运、铅、硬” 等字的结构占格，配合星级评价，让规范书写更高效。

以读促悟：AI 赋能表达与想象生长

课堂中，AI 成为朗读与创作的好帮手。通过 AI 节奏提示、语音测评，引导学生读出儿歌韵律与诗歌情感；依托句式支架与 AI 图像提示，学生仿照 “谁在哪干什么”“脚尖滑过的地方” 句式大胆创编，从仿说到创作，语言运用与想象力同步提升。

此次实践课例活动，让 AI 技术真正服务于语文情知课堂。小学语文名师工作室将持续探索科技与人文融合路径，让语文课堂既有知识深度，又有情感温度，为学生核心素养发展筑牢根基。