聚焦核心素养，优化课堂活动设计

——小长山小学五、六年级组开展数学校本教研活动

为了深化课堂教学改革，落实新课标，探索核心素养落地的有效路径，9月19日，我校五、六年级教研组开展了以“聚焦核心素养，优化课堂活动设计”为主题的校本研修活动。

活动前期，大家历经集体备课、磨课研讨，在成果展示课环节，常富杰老师紧扣语文核心素养，设计了层次分明、形式多样的学习活动。在语言建构与运用方面，引导学生抓住“逶迤”、“磅礴”等关键词语，通过对比品读、联想想象等方式，深入体会诗歌语言的精妙和磅礴气势。在思维发展与提升方面，设置“诗歌中哪些词语最能体现长征之难？”等富有思维含量的问题，引导学生抓住诗中的“万水千山”进行深度思考和小组讨论。在审美鉴赏与创造方面，通过配乐朗诵、画面再现等形式，让学生感受诗歌的韵律美、意境美和情感美。课上常老师适时点拨、巧妙引导，既尊重学生的个性化理解，又确保教学目标的达成，充分体现了“以学定教”的教学理念。在课后的研讨环节，大家纷纷表示，这堂课很好地诠释了核心素养导向下的课堂教学，说明核心素养的培养不是空中楼阁，而是要通过优化课堂活动设计，在具体的语言实践中实现素养的落地生根。

本次教研活动不仅展示了我校教师扎实的教学功底和勇于创新的精神，更为进一步推进课堂教学的创新提供了有益借鉴。相信以此为契机，我校的语文教学必将迎来新的发展，在培养学生核心素养的道路上迈出更加坚实的步伐。

新闻作者：刘少鹏

新闻出处：小长山岛镇中心小学

摄    影：王增成