深耕园本课程 聚力学前提质

 ———长海县第四届幼儿园园本课程案例评比活动圆满落幕

为深入落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，深化区域幼儿园课程建设，2025年12月10日，长海县教师进修学校学前部成功开展“第四届幼儿园园本课程案例评比活动”。本次活动以“聚焦课程案例，赋能专业成长”为核心，共征集18个户外自主游戏与幼小衔接优秀案例，38名教师参与角逐，评委团由研训教师、各园业务园长及专干组成，通过线上线下结合的方式开展公平公正评审。

参赛案例紧扣“生活化、游戏化、综合化”课程理念，扎根幼儿真实生活场景，涵盖传统文化传承、户外游戏探究、幼小科学衔接等多元主题。《超级坦克车》《凉亭之探》等户外游戏案例，展现幼儿在与材料、环境的互动中自主探究、试错验证的成长过程；《我的时间我做主》《你好，红领巾》等幼小衔接案例，记录孩子们对小学的向往与体验历程。其中，《螺母小车诞生记》通过幼儿对螺母与模板的探究闭环，彰显师幼共探的课程生成逻辑；傅晓红老师的《走进小学》案例，生动呈现幼小衔接的实践路径，充分体现“看见儿童、追随儿童”的教育理念。

此次活动既是对长海县幼儿园课程建设成果的集中检阅，也是教师专业能力的成长历练。通过案例梳理与理念碰撞，教师们进一步深化了科学的课程观、游戏观与儿童观，推动区域课程建设向多元化、优质化方向发展。活动落幕并非终点，长海县学前教育领域将以此为契机，持续深耕园本课程建设，让课程扎根生活、滋养儿童，为幼儿全面发展与区域学前教育提质增效注入持久动力。

长海县教师进修学校  李霞