深耕冷冉教育思想，构建立体活力课堂

               ——立体结构思想下多维立体活力课堂教学模式研讨活动

为传承践行冷冉教育思想，扎实推进课题研究落地实践，探索立体结构思想下多维立体活力课堂教学模式，2026年9月29日上午，大长山岛镇中心小学组织开展专题课题研讨教研活动。

活动前期，在苏海涛校长的带领下，课题组成员开展集体磨课备课，针对张丽君老师的授课内容反复研讨。全体成员立足冷冉“立体结构”教学理念，聚焦情知交融，围绕教学情境创设、课堂多维互动、学生活动设计等细节精雕细琢，不断优化课堂实施路径，为课题理念落地课堂做好充分准备。

活动现场，课题负责人于建建主任阐明本次研讨的活动目标与工作要求，深入解读课题核心内涵，倡导打破单向课堂交流，构建师生纵向、生生横向的多维信息交互模式，以真实课堂检验课题研究成效，明晰本次教研的实践方向。

张丽君老师执教课题研讨课，践行冷冉情知教学理念，运用“备授测导研评” 六步法教学模式。课堂注重搭建小组合作、生生对话的展示平台，兼顾学生认知发展与情感激发，给予学生充分探究表达的空间，实现情与知双向共生，生动呈现多维立体活力课堂的实践样态。

课后，苏校长对研讨课作总结点评，充分肯定课堂的实践探索，同时就课堂互动提质、情知要素深度融合、课题模式常态化落地提出具体指导意见。本次教研为教师搭建了互学研讨的平台，提升了教师课题实践能力。学校将继续深耕冷冉教育思想，打磨活力课堂，助力教学提质增效。

新闻作者：于建建

新闻出处：长海县大长山岛镇中心小学

摄     影：于晶