聚焦大单元 5G联研促均衡

                 ——长海县初中历史名师工作室2026年6月4日主题活动

为深化历史课程改革，落实大单元教学理念，打破海岛教研地域限制，6月4日，长海县历史名师工作室在长海县第二中学开展“大单元视域下课堂教学实践”主题教研活动，工作室成员、县二中及外三岛历史教师通过“线下主会场+5G同步直播”模式参与，共同探索大单元教学落地路径。

活动中，王晓慧老师以长海大桥修建实例为导课亮点，将本土发展成就与课堂主题深度联结，迅速唤醒学生情感共鸣。授课聚焦八年级下册《夺取全面建设小康社会新胜利》，立足“中国特色社会主义进入新时代”单元整体框架，以“全面小康追梦之路”为核心线索，通过史料研读、情境探究等多元方式，引导学生从单元视角理解“全面小康”的历史逻辑与现实意义。教学中，王老师强化单元知识结构化整合，将核心素养融入教学环节，凸显大单元教学“整体建构、素养立意”的核心特征。

课后，工作室理论导师战颖主持评课研讨。主会场教师围绕“单元规划与课时衔接”“素养目标课堂落实”等关键问题交流建议，外三岛教师通过5G平台同步分享教学困惑，相关议题引发全体共鸣。战颖老师在总结中强调，大单元教学需以单元主题为灵魂，实现教材、教法、评价的系统重构，同时肯定5G技术对打破海岛教研壁垒、促进优质资源均衡辐射的重要作用。

此次活动以课堂实践为载体，通过“本土情境导课+大单元教学实践+跨区域研讨”的闭环模式，为县域教师提供了可借鉴的大单元教学样本。下一步，工作室将持续深化大单元教学研究，推动县域历史教学从“知识本位”向“素养导向”转型，以优质教研赋能海岛教育高质量发展。