课例赋能明方向 研思共进促成长

                  ——小学英语名师工作室课例研讨活动纪实

初冬虽有寒意，教研热情却如暖阳。11月17日下午，小学英语名师工作室全体成员齐聚云端，围绕Unit 2 Helping at home Speed up <The family's sunshine>一课，开展了一场聚焦核心素养、深耕课堂教学的线上教研活动。本次活动以“课例赋能 研思共进”为主题，通过课例反思、集中研讨等环节，为工作室成员搭建起交流分享、互助提升的优质平台，让每一位参与者在思维的碰撞中汲取养分，收获成长。

活动伊始，课例执教者王月老师率先分享教学反思。她围绕课程设计的初衷，详细阐述了如何以“Helping at home”为主题，创设贴近生活的情境，引导学生在真实语境中感知语言、运用语言，同时也坦诚剖析了教学实践中的不足——如语法知识的处理方法等，为后续研讨提供了明确的聚焦点。

在集中研讨环节，工作室成员们各抒己见，研讨氛围热烈而浓厚。大家紧扣核心素养的落实路径，结合课例细节展开深入交流：有的老师提出可优化情境创设的连贯性，让语言运用更具逻辑性；有的建议设计开放性问题，培养学生的思维能力；有的对板书设计提出优化建议等。一句句真知灼见，一个个实用建议，既凝聚着全体成员的教学智慧，也让研讨真正落到了实处，实现了从“观课”到“研课”的深度跨越。

活动尾声，进修学校教师教育办孙冬梅老师从“成长”与“成果”两大维度为工作室发展提出宝贵意见。

本次线上教研活动虽隔着屏幕，却丝毫未减老师们深耕教学的热情与初心。课例的示范与反思让教学方向更加清晰，集体的研讨与碰撞让专业成长更有力量。工作室全体成员纷纷表示，将把本次研讨的收获转化为教学实践的动力，在今后的教学中不断探索、勇于创新，以更饱满的热情、更务实的作风深耕课堂，共同书写小学英语教学高质量发展的新篇章。

新闻作者：王 月

新闻出处：马晓丽小学英语名师工作室

新闻摄影：傅海华