按需服务 精准把脉

——长海县进修学校教研员赴海洋岛学校（中学部）开展沉浸式指导

9月22日至25日，长海县教师进修学校语文、道德与法治、历史学科教研员，以“菜单服务”为核心导向，深入海洋岛学校中学部开展沉浸式教学指导工作。此次指导聚焦四大关键维度——教学常规落实的严谨性、课堂教学流程的优化空间、“开口读”专项训练的实效提升，以及学科教研集备的质量升级，旨在通过“按需供给”的专业支持，为基层学校学科教学破解痛点、打通堵点。

 指导期间，教研员们通过随堂听课，捕捉不同学科、不同课型的教学真实样态；查阅教案、作业批改记录及集备材料，从文本层面梳理教学常规执行细节；组织学科教师座谈交流，面对面倾听教学实践中的困惑与诉求。基于多维度调研，教研员精准“把脉”学科教学现状，针对目标设定模糊、互动设计单一、阅读训练碎片化、集备流程松散等具体问题，现场进行案例拆解与原因剖析。

 针对发现的问题，教研员们从实操层面给出系统性改进方案：在教学目标设定上强调“可量化、可达成”；在课堂互动设计上提供“情境任务驱动”等具体策略；在“开口读”训练上明确“全科设计、反馈跟进”的实施路径；在教研集备上规范“主题聚焦、分工协作、成果落地”的全流程标准。这些兼具针对性与可操作性的建议，为海洋岛学校中学部学科教学提质增效注入了专业动能，也为后续教学改进指明了清晰方向。

新闻作者：薛彩霞

新闻出处：长海县海洋岛学校

摄    影：潘  泰